高中英语选修课（高中英语选修课程可以开设哪些内容）

请问下大家,高中英语任意选修课和校本课程有什么区别?

1、高中选修课分为两类：顺序选修、任意选修。所以，在本义上，任意选修的“任意”指的是“可以在任何时间选修”。不过，在扩展意义上，“任意选修”指的是：不限制班级、不限制年级、不限制时间，面向全校学生的选修课。不过，在现实上，我们不是这样做的。

2、校本课程，如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修（乒乓球、篮球等）、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说，学校里的课程都有校本课程的成分。从校本课程开发的具体活动方式来看，校本课程开发可以分为课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程新编等类型。

3、三是设计过程上不一样，综合实践活动课是根据国情来设计的，校本课程是学校层面根据学校办学理念与学校实际开发与设计的。在实施上，综合实践活动课依赖于学校开发，也依赖于地方管理。

英语是选修课还是主科?

1、英语学科会不会成为副科或选修科目不是由学习者自认为的所谓耗时费力的呼声决定的而是要取决于国家通过课程载体提升国民综合素质的战略需求，随着国际化互联互通的不断深入，今后不仅仅是英语学科会进一步加强而且日语，俄语，法语，德语等目前被认为是小语种的科目也会逐步强化，这才是大趋势。

2、把英语由主科降为副科，甚至可以列入到选修课程中，我认为是有一定道理的。我们国家是从1983年开始进行英语教育，2001年秋季学期起，教育部规定在小学开设英语课程，现在是全民学习英语。开设英语课程的初衷是为了培养具有国际化视野的新型人才，更好和国际接轨，进行普及教育。

3、在今年全国两会前夕，全国政协委员、九三学社中央委员许进告诉中青报·中青网记者，他建议改革义务教育阶段（即小学、初中阶段）英语的必修课地位，即不将英语作为主科、而只作为副科。

4、英语作为一门主科（或核心科目）在中国的教育体系中扮演着重要的角色，在高中阶段的课程中被视为必修科目之一。但是，近年来一些教育专家和公众人士开始呼吁将英语作为选修科目，而非主科。他们提出的理由包括： 过于注重英语的考试和应试性质，导致学生对语言的真正掌握和应用能力欠缺。

5、虽然为了学生今后的发展，学习英语还是很有必要的，但将英语放在主科的位置上，着实让学生很难信服，所以才会建议将英语改为副科，并且相应地提高语文在学科中的位置。

6、高中主要课程包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理以及各类选修课。具体解释如下：主科课程 语文：作为母语教育的基础课程，高中语文涵盖了古代文学、现代文学、作文训练等多个方面。通过语文学习，培养学生的听说读写能力，并加深对中华文化的理解与认同。

新课标高中英语选修课教程:高中英语写作图书信息

本书《新课标高中英语选修课教程：高中英语写作》由出版社中国电力出版社在2006年8月1日发行，为第1版，采用平装形式，共96页，以简体中文和英语作为正文语言，开本尺寸为16，ISBN号为9787508344997，条形码同样为9787508344997，产品的物理尺寸为28 x 18 x 0.6 cm，重量为159 g。

该图书是中国政法大学出版社出版的，属于'；中国近代法学译丛'；系列的靠前 版，发行日期为2003年1月1日。它以精美的精装形式呈现，总共有386页的丰富内容，专为高中英语书面表达的学习者设计。全书使用简体中文编写，便于中国读者理解和掌握。开本尺寸为32，这意味着书的大小适中，方便携带和阅读。

这套高中新课标教材是由天津教育出版社出版的，特别属于他们的'；学习细节'；丛书中的一部。这是靠前 版，发行日期为2008年7月1日，旨在为高中生提供详实的学习资料。图书的主要内容包括284页，涵盖了简体中文和英语双语版本，使学生在学习过程中能够更好地理解和运用英语。

荣德基系列新课标下的高中英语图书信息，由内蒙古少年儿童出版社出版，于2009年9月1日发行了第五版。这套教材是荣德基高中教材的一部分，旨在满足新课标要求，为学生提供高质量的学习资源。图书采用平装设计，共有264页，内容涵盖了简体中文和英语双语，方便学生在学习中进行语言转换和实践。

这是一本由上海科技教育出版社出版的图书，属于新课标五星级题库系列，初次发行于2003年12月1日。它是一本单行本，总共有267页，语言形式包括简体中文和英语双语。该书采用了16开本设计，便于阅读和携带。它的国际标准书号是7542832832，条形码为9787542832832，便于图书检索和购买。